Az IntézményVezetés legújabb kötetében a tavaszi digitális munkarend tapasztalatait elemezzük ki. Olvashat benne arról, hogyan kell a megszerzett tapasztalatokat beépíteni az adminisztrációba (például a kötelező értékelésekbe), hogyan kell úgy szervezni, hogy a belső tudásmegosztás mindenkinek megkönnyítse a dolgát, hogyan fejlődik a tanárok szakmai tudása egy online kurzuson, illetve arról is, hogy mi kell ahhoz, hogy a kollégák motiváltak legyenek arra, hogy hibrid oktatás esetén újragondolják a saját tanítási módszereiket, és könnyebben álljanak át a tanteremről az online oktatásra. Az egyes témákat elismert szakértők írták, akik nemcsak elméletben foglalkoznak a digitális oktatással, de gyakorlati tapasztalataik is vannak. A kötetet kiegészíti egy letölthető dokumentum, amely segít a hivatalos adminisztrációt (SzMSz, Házirend) kiegészíteni a digitális munkarendre való átállás esetén. Tartalom: Petróczi Gábor: A digitális munkamódszerek továbbfejlesztése a pandémia után Havasi Valéria: Az online oktatás mint paradigmaváltás Jakab György: Digitális környezetismeret Csordás Ildikó: Pedagógusok szakmai fejlődése online kurzusokon – A TeachUp beválásvizsgálatának tapasztalatai
